Kultur

På skolen er der ingen dominerende grupper af kulturer. Det præger ikke skolen, at der er så mange blandede grupper sammen.

Der tages hensyn til de individuelle særligheder hos de børn, der er i mellem. På skolen går der fx en dreng, som ikke må røre ved æg og der findes også børn, som er vegetarer. Dette tages der hensyn til og det er ikke noget problem.

På skolen fejres der hovedsageligt jul og påske, hvor der i den forbindelse er ferie. Den sidste dag inden påskeferien var der kun hygge på skemaet. Skolen havde leget 2 hoppeborge (En for de store børn og en for de mindre størrelser) Der var lejet elektriske biler og motorcykler. Påskeharen havde været der med æg. De tror på påskeharen, så denne aktivitet var en vigtig del af programmet.

Skolen inddrager forældrene igennem fundraising, events og sportsdage, som afholdes af og på skolen.

Der er ingen speciel institutionskultur. Det er en rummelig skole, som også formår at bevare en social inklusion, på trods af, at der findes alle forskellige grupper af kulturer. Da der på skolen findes så mange forskellige kulturer og børn med forskellige sprog, er det en fordel at skolen er international og det derfor kun er tilladt at snakke engelsk. Det gør det nemmere og mere komfortabelt at færdes på skolen, da alle forstår hinanden.

Synet på børnene, som går på skolen er det samme som i Danmark. Der er ikke stor forskel på den internationale skole som jeg arbejder på her, som de institutioner jeg har arbejdet i, i Danmark.

På skolen tænker de i høj grad, at montessori pædagogikken udvikler barnet i en positiv retning. Det udvikler et barn til at blive selvstændigt og kunne håndtere fremtiden på egen hånd. Det motiverer barnet til at arbejde hårdt, når det når længere op i årene. De tror på at læringen skabes i relationer både mellem lærere, men også mellem børnene. Når de som lærere giver børnene kærlighed og opmærksomhed, viser de samtidig børnene, at de kan være trygge når de er i institutionen. Oplever børnene disse ting, kan de frit arbejde og bevæge sig rundt i omgivelserne, da de ved at de bliver passet på.