Læringsmål

Nr. 1: Praktikprojekt

Jeg vil indsamle materiale om montessori, både praksiserfaring fra min praktik og teoretisk stof. (Især, hvis de har noget, som de arbejder efter, teoretisk)

Jeg har valgt at lave dette mål, for at skabe ny viden om montessori. Jeg vil opleve, hvordan skolen udfører det og have muligheden for at komme med ideer til, hvad de kan tilføje til deres brug af montessori.

Jeg vil indsamle observationer fra hverdagen. Jeg vil lave et interview med min chef og muligvis de to lærere i nurseryclass, for at få deres synsvinkel på montessori. Det er i nurseryclass de bruger montessori. Der ud over vil jeg finde relevant teori til min undersøgelse.

Nr. 2: Specialisering

Social inklusion og eksklusion

Jeg vil støtte børnene på skolen i sociale inklusioner og være en del af forebyggelsen for eksklusion.

Dette vil jeg gøre ud for antagelser af senere eksklusion af nogle af børnene på skolen.

Jeg vil bruge min profession og min viden om inklusion til at skabe relationer børnene imellem og at kommunikere mit budskad ud.

Jeg vil bruge mine forskellige observationer til at belyse inklusion og relationsskabning og mine antagelser på, hvor der kunne opstå en eksklusion senere hen.

Nr. 3: Tværfaglig

Jeg vil undersøge, hvordan en lærer ser på pædagogrollen, hvilke muligheder samarbejdet giver og, hvilke udfordringer og barriere det kan skabe.

Jeg vil gerne skabe viden om læreres værdier, ansvar, etik og kernefaglighed som eksemplarisk princip.

Mit interview skal også omhandle, hvordan læren ser, at jeg kan være en hjælp i klassen og hvilke værdier jeg kan komme og bidrage med.

Jeg vil tilegne mig denne viden, der kan åbne muligheden for at være opmærksom på min rolle i det tværfaglige arbejde. Jeg kan bruge denne viden til at have fokus på, hvilke ting der er gode at have med som pædagog. Jeg kan blive opmærksom på, hvad der skal til for at skabe en bedre relation og et bedre samarbejde, samt et godt arbejdsmiljø i det tværfaglige. Jeg vil opnå en indsigt, der giver en gensidig forståelse for de tværfaglige processer. Jeg vil lave dette interview, for at blive klogere på værdierne på den anden siden af samarbejdet.

Jeg vil lave et interview med en lærer, som vil besvarer mine spørgsmål om lærerens rolle i samarbejdet med pædagogen.

Jeg vil observere, hvordan læren underviser klassen i nogle af hendes timer.

Jeg vil ud fra min observation og billedet på, hvordan undervisningen forløber, relatere dette til, hvordan pædagogen kan bidrage med pædagogik og undervisningens forløb.

Nr. 4: Æstetisk projekt

Jeg vil løbende i min praktik have mulighed for at lave Art and Craft med den klasse, som jeg hovedsagelig arbejder i. Her skal jeg selv finde, planlægge og sørge for materialer. Jeg skal undervise og gøre mig forståelig sådan, at børnene kan lave aktiviteten selvstændigt. Jeg skal herefter kunne formå at forklarer tingene anderledes eller give den nødvendige hjælp det kræver for, at børnene kan fuldføre arbejdet.

Målet åbner mulighed for opnå kompetencen for at planlægge, tilrettelægge og videregive vigtige informationer på en forståelig måde. Det skaber kompetencer for at være selvstændig og sørge for, at de nødvendige ting til arbejdet er til stede. Jeg vil udvikle min kompetence i det kreative; søge efter relevant materiale, udvikle arbejdet sådan, at det passer til den givne aldersgruppe. Jeg vil åbne mulighed for at blive bedre til at benytte mig af mine kollegaers ideer og kreere og udvikle en ide, som jeg ikke har mulighed for at finde eller hvis jeg mangler en skabelon e.lign..

Jeg vil lave planlægninger for disse timer. Jeg vil finde ideer på nettet, bruge min kreative baggrund og bruge mine kollegaer som inspirationskilde. Jeg vil udfører disse projekter i klasserne på skolen.

Nr. 5: Kultur

Jeg har mulighed for og vil arbejde på et børnehjem i en uge.

Jeg vil gøre det for at opleve den kultur, der findes på et børnehjem og for at opleve et andet sted end min praktik.

Jeg vil bruge det til at skrive en opgave om forskellene. Jeg forventer, at der er mange forskelle. Forskelle på; børnehjem/ skole, kultur og hvordan det er at arbejde på de forskellige steder.

Jeg vil forsøge at stille de to hverdage op mod hinanden, for at få et billede af situationerne og kunne reflektere over disse oplevede situationer.

Jeg finder det meget spændende. Jeg har en ide om, hvad jeg har i vente. Jeg har fået fortalt om stedet, derfor er det meget interessant at føle det på egen krop. Desuden bliver jeg denne oplevelse rigere og erhverver mig erfaringen og viden.

Jeg vil opnå dette ved at arbejde og deltage i hverdagen på børnehjemmet. Jeg vil bruge min medstuderende til at dele mine refleksioner med. Jeg vil bruge hende til at få hendes syn på stedet og finde ud af, om vi oplever det samme.